Олимпиадная математика Олмат

Я понимаю, как решить, но объяснить не могу В олимпиадной математике этого недостаточно. У ребёнка может появиться правильная идея. Но дальше её нужно сформулировать, выстроить рассуждение и только потом перенести на бумагу так, чтобы проверяющий понял ход решения. И вот именно этот путь — от мысли к чёткому решению — отлично тренируют устные сдачи. Дмитрий Валерьевич Чулков, руководитель Продвинутого курса Олмат, привел очень показательный пример из своей практики. К нему пришёл 7-классник, у которого было много хороших мыслей. Но всё это выглядело как настоящий поток сознания: одна идея цеплялась за другую, что-то было верным, что-то уводило совсем в сторону. В 7–8 классе ребёнок регулярно ходил на устные сдачи. И главная задача была даже не в том, чтобы решить как можно больше задач, а в том, чтобы научиться останавливаться и объяснять: Что я сейчас хочу доказать? Почему делаю именно этот шаг? Из чего он следует? Как сформулировать мысль так, чтобы она стала решением? Постепенно поток мыслей начал превращаться в структуру. К 9 классу стало заметно лучше. К 10 — навык уже сформировался настолько, что ученик смог успешно выступить на заключительном этапе ВсОШ. И в этом один из главных смыслов устных сдач. Они помогают ребёнку сразу тренировать несколько вещей: ⚡️ переводить идею в понятное математическое рассуждение ⚡️ замечать пробелы в собственной логике ⚡️ тут же получать обратную связь от преподавателя и корректировать решение ⚡️ учиться говорить о математике точно и последовательно ⚡️ быстрее понимать, действительно ли задача решена или пока только «кажется, что всё понятно» И парадокс в том, что это особенно важно именно для письменных олимпиад. Потому что прежде чем написать хорошее решение, ребёнок должен научиться ясно формулировать его у себя в голове. Поэтому устные сдачи — обязательная часть многих наших сильных программ. 📌 Уже через 6 дней стартует онлайн-интенсив, где ребята смогут не просто порешать олимпиадные задачи, а сдавать их преподавателям и сразу получать обратную связь. Для учеников Базового курса — это крутая возможность попробовать формат устных сдач. 📌 А ещё формат устных сдач есть в наших выездных математических школах — сейчас как раз открыта регистрация на Осеннюю математическую школу. Если хочется, чтобы ребёнок учился думать, объяснять и оформлять решение как настоящий олимпиадник, — это форматы, который стоит попробовать. ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К ОНЛАЙН-ИНТЕНСИВУ ПОЕХАТЬ НА ОСЕННЮЮ МАТЕМАТИЧЕСКУЮ ШКОЛУ Олимпиадная математика MAX | VK

Сильная олимпиадная подготовка — это не решать побольше сложных задач Важно понимать, как выстроить систему так, чтобы ребёнок действительно рос, а нагрузка не превращалась в гонку. Сегодня в 19:00 мск проведём живое родительское собрание «Как устроена сильная олимпиадная подготовка». На примере Продвинутого курса Олмат разберём: ✅ как устроены живые занятия и домашняя работа ✅ зачем нужны устные сдачи задач ✅ как преподаватели отслеживают прогресс каждого ученика ✅ какой объём подготовки действительно нужен для сильных результатов ✅ как понять, подходит ли такой формат именно вашему ребёнку Встречу проведёт Дмитрий Валерьевич Чулков, руководитель Продвинутого курса Олмат. И главное — в конце можно будет задать свои вопросы и получить честный ответ в прямом эфире. ⬇️⬇️⬇️Если ещё не зарегистрировались — самое время. Встречаемся сегодня в 19:00. РЕГИСТРАЦИЯ НА СОБРАНИЕ Олимпиадная математика MAX | VK

Правила поступления нужно улучшать. Давайте сделаем это вместе Минобрнауки опубликовало проект новых правил приёма в вузы. Это пока только законопроект, и он не принят. До 4 октября включительно идёт его публичное обсуждение, и сейчас каждый может высказать своё мнение. Сама идея улучшать систему поступления правильная. Но в нынешнем виде проект, на мой взгляд, не делает её лучше, а создаёт новые проблемы Что меня беспокоит: ▪️ У вузов забирают право решать, кого они хотят видеть у себя. Сейчас каждый вуз сам определяет, каким олимпиадникам и за какие классы давать льготы. Сильные региональные вузы этим пользуются: например, в Новосибирский Государственный Университет на некоторые направления поступить без экзаменов могут и призёры, а олимпиады засчитывают с 9 класса. Для талантливого школьника из любого региона это реальный шанс, и ничего плохого в этом нет. Проект отменяет такую возможность для всех вузов из-за ситуации, которая по открытым данным приёма 2026 года сложилась на 5–6 программах в нескольких московских вузах: там олимпиадники заняли все бюджетные места. Проблему нескольких вузов предлагают решать ограничениями для всей страны. ▪️ Уровень олимпиады не учитывается. Стать призёром олимпиады I уровня (например, Турнира городов, Московской математической олимпиады или олимпиады «Ломоносов») зачастую сложнее и престижнее, чем победить во многих олимпиадах II–III уровня. Справедливо, чтобы это отражалось в правилах и чтобы вузы могли сами определять, кому давать БВИ, а кому 100 баллов. ▪️ Проект создаёт неправильные стимулы. Олимпиады были и остаются одним из главных способов развивать таланты и мышление детей. Когда правила вокруг них меняются так резко, семьи получают сигнал, что вкладываться в олимпиады рискованно, и начинают выбирать более простые альтернативы. Меньше мотивации развивать способности сегодня означает меньше сильных специалистов в стране в будущем. ▪️ Четвёртый ЕГЭ — дополнительная нагрузка для всех. Формально он необязательный, но если он даёт до 25 дополнительных баллов, на сильные технические и естественно-научные направления его придётся сдавать почти всем. Это ещё одна нагрузка на десяти- и одиннадцатиклассников, которым и так непросто. Я верю в сообщество олимпиадников и в родителей, которым важно образование. Проект касается всех, кто будет поступать в ближайшие годы, не только олимпиадников. Потратьте 2–4 минуты и выскажитесь за то, чтобы проект пересмотрели и все дети поступали по разумным и справедливым правилам. Успеть нужно до 4 октября включительно. Что можно сделать: ✅ Минимум, 2 минуты. 1️⃣ Зайдите на страницу проекта regulation.gov.ru/projects/171214. 2️⃣ Войдите через Госуслуги. 3️⃣ Поставьте проекту «не нравится». ✅ Оптимально, 4 минуты. Добавьте файл с возражениями (он ниже, при желании его можно изменить под себя): 4️⃣ После входа нажмите «Ваши предложения». 5️⃣ В пункте «Оставьте своё мнение и/или прикрепите файл с предложениями» нажмите «Добавить». 6️⃣ Прикрепите файл. Если хотите, напишите пару слов от себя и сохраните. Сейчас на платформе уже почти 1500 обращений и более 5 тысяч дизлайков. Скопинцев Сергей Викторович Буду благодарен, если перешлёте пост знакомым родителям.